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MARTEDÌ 9 FEBBRAIO presso il Liceo Classico L. Costa
CORSO ANNUALE DI STORIA CONTEMPORANEA tutti i martedì dalle ore 17,15 alle 18,30,
Giornata del Ricordo 2010 conferenza sul tema:
Il nostro confine orientale- Il maresciallo Tito, le foibe, l’esodo
Relatore Amm. Nicola Sarto
presenta Nicola Carozza
INGRESSO LIBERO
10 Febbraio – Giorno del ricordo Legge 30 marzo 2004, n. 92 “Istituzione del “Giorno del ricordo” in memoria delle vittime delle foibe, dell’esodo giuliano-dalmata, delle vicende del confine orientale e concessione di un riconoscimento ai congiunti degli infoibati”. La Repubblica italiana riconosce il 10 febbraio quale “Giorno del ricordo” al fine di conservare e rinnovare la memoria della tragedia degli italiani e di tutte le vittime delle foibe, dell’esodo dalle loro terre degli istriani, fiumani e dalmati nel secondo dopoguerra e della più complessa vicenda del confine orientale.
STORIA DELL’ARTE CONTEMPORANEA
Docenti: Eleonora Acerbi, Simona Bertagna, Valerio Cremolini, Giulietta Gamberini, Rosella Mezzani, Franca Puliti, Giovanna Riu, Piergiorgio Sommovigo.
II Parte: gennaio, modulo Guida all’arte Franca Puliti tema: i principali stili architettonici 3 incontri;
9 febbraio Giulietta Gamberini: Incisori veneti del Settecento, 3 incontri;
STORIA CONTEMPORANEA gennaio marzo
presso il Liceo Classico L. Costa per il corso annuale di Storia Contemporanea che si svolge tutti i martedì dalle ore 17,15 alle 18,30, il Prof. Lucio Carassale svolgerà un ciclo di sei lezioni-conferenze sul tema: Storia dell’Unione Sovietica
Programma: DALL’UNIONE SOVIETICA DI STALIN ALLA RUSSIA DI PUTIN.
Inquadramento storico della Russia nel Novecento, con particolare attenzionei alla crisi e caduta dell’Unione Sovietica, la dissoluzione del blocco comunista e l’emergere della nuova Russia di Boris Elcin e Vladimir Putin.
1 – L’Urss nel dopo guerra, il perfezionamento della dittatura staliniana.
2 – dal triumvirato a Krusciof – la modernizzazione della società sovietica;
3 – La lunga fase del potere bresneviano e la stagnazione del regime – le prime aperture all’occidente.
4 – La reazione di Mikhail Gorbaciov al processo di decadenza, – “perestroika” e “glasnost”.
5 – Dal fallimento della politica gorbacioviana alla cancellazione del comunismo e dell’Unione sovietica;
6 – da Boris Elcin a Vladimir Putin, - dal caos alla ripresa: La Russia tenta di nuovo la via del protagonismo mondiale.
Ciclo di incontri di SCRITTURA CREATIVA. 6 incontri a partire da mercoledì 24 febbraio condotti dalla dott.ssa Susanna Raule, sceneggiatrice e psicologa. Per creare dei personaggi convincenti, umani, plausibili e multidimensionali, consapevolmente o meno, chi scrive compie un’operazione introspettiva. Il corso si propone di esplorare le modalità psicologiche della creatività, prendendo in considerazione diverse ipotesi e proponendo varie esercitazioni.
PROGRAMMA:
1. Il Protagonista tra informazione ed espressione: come funziona il transfert in letteratura? Prima ipotesi: il protagonista è uno di noi (o è una “Peggy Sue”?). Esercitazioni pratiche.
2. Seconda ipotesi: il protagonista non è uno di noi. Il transfert incompleto e le somiglianze con l’Antagonista. Quanto di noi c’è in un personaggio che non ci assomiglia? Esercitazioni pratiche.
3. Come presento il protagonista influisce sulla percezione del lettore? Come? E dov’è lo scrittore? Esercitazioni pratiche.
4. Il protagonista narratore, il protagonista dialogante, il protagonista raccontato. Esercitazioni pratiche.
5. La spalla, l’antagonista, i comprimari: possibili oggetti di transfert? Esercitazioni pratiche.
6. Analisi di un caso.
